Zestaw edukacyjny

Zestaw edukacyjny stanowi doskonałą bazę do nauki obsługi i programowania najnowocześniejszych robotów przemysłowych. Mała waga i kompaktowe wymiary wszystkich elementów zapewniają wysoką mobilność całego zestawu. Warto podkreślić, że zarówno robot, jak i kontroler to w pełni funkcjonalne urządzenia, stosowane na co dzień w przemyśle.

Zestaw standardowy:

• Robot FS003N (6 osi ruchu, udźwig 3 kg, powtarzalność +/- 0.05 mm, zasięg 620 mm, waga 20 kg).
• Kontroler FD70 (32 I/O, Ethernet / RS 232C, pamięć 2 MB, wielozadaniowość, waga 30 kg).
• Ręczny programator Teach Pendant (kolorowy dotykowy ekran 6.4” z funkcją panelu operatorskiego).
• Oprogramowanie: KCWin (do komunikacji z robotem),
• PCROSET (do symulacji robota wraz ze środowiskiem pracy).
• Chwytak podciśnieniowy (przyssawka).
• Płyta aluminiowa do zamocowania robota.

Zestaw zaawansowany obejmuje dodatkowo system wizyjny:

• Laptop PC wraz z oprogramowaniem (Windows XP, oprogramowanie systemu wizyjnego).
• Kamera 2D wraz okablowaniem.

W obydwu zestawach kontroler posiada opcję detekcji kolizji. Dzięki tej funkcjonalności, robot w przypadku uderzenia w jakąś przeszkodę (np. podczas ręcznego poruszania) zatrzyma się dużo szybciej niż w przypadku robotów pozbawionych tej opcji. Pozwala to na zminimalizowanie ewentualnych uszkodzeń, zarówno robota jak i jego otoczenia. W przypadku robota często używanego przez osoby uczące się dopiero obsługi i programowania, jest to bardzo duża zaleta.

Dodatkowym atutem systemu Kawasaki – cennym ze względów edukacyjnych – jest otwartość na użytkowników, która przejawia się np. w udostępnieniu bibliotek programistycznych C++, pozwalających pisać własne, zaawansowane aplikacje na PC, współpracujące z robotem.

W celu uzyskania bardziej szczegółowych informacji o ofercie edukacyjnej zachęcamy do kontaktu z najbliższym oddziałem firmy ASTOR. Szkoły i uczelnie mogą starać się o częściowe dofinansowanie inwestycji z programów rozwojowych Unii Europejskiej. Również w tym zakresie pomocą może służyć firma ASTOR.